viernes, 27 de septiembre de 2013

Love you to Death - Kamelot




When they met she was fifteen
Like a black rose blooming wild
And she already knew she was gonna die

"What's tomorrow without you?
This is our last goodbye"

She got weaker every day
As the autumn leaves flew by
Until one day, she told him, "This is when I die"

"What was summer like for you?"
She asked him with a smile
"What's tomorrow without you?"
He silently replied

She said,

"I will always be with you
I'm the anchor of your sorrow
There's no end to what I'll do
Cause I love you, I love you to death"

But the sorrow went too deep
The mountain fell too steep
And the wounds would never heal
Cause the pain of the loss
was more than he could feel
He said,

"I will always be with you
By the anchor of my sorrow
All I know, or ever knew,
Is I love you, I love you to death"

"What's tomorrow without you?
Is this our last goodbye?"

[Guitar Solo]
"I will always be with you
I'm the anchor of your sorrow
There's no end to what I'll do
Cause I love you"

jueves, 26 de septiembre de 2013

Reading Tasks for the year

You will need the following books for your reading tasks in this year:

THE WIZARD OF OZ 


EDITORIAL
BURLINGTON BOOKS
COLECCIÓN
BURLINGTON READERS
ENCUADERNACIÓN
Libro
ISBN
978-9963-48-109-5
EAN
9789963481095
FECHA PUBLICACIÓN
01-03-2011











KING ARTHUR

King arthur
EDITORIAL
Burlington books
COLECCIÓN
Burlington readers
ENCUADERNACIÓN
Tapa blanda o Bolsillo
Nº PÁGINAS
39
ISBN
978-9963-626-94-6
EAN
9789963626946
DIMENSIONES
200 x 130 mm.
FECHA PUBLICACIÓN
01-12-2000

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Mika - Live your life

You’ve got the whole world in your pocket
But you just don’t know
Everybody’s smilin’ at you everywhere you go
It’s like you’ve got that secret
Everybody else wants to know
Oh yeah

Anywhere you are is just like home to you
From the beaches in Manila
Down to Katmandu

Yeah you’ve got that secret
Everybody else wants to know
And you won’t ever let it go oh

Everybody wanna hold your hand
Everybody wanna shine that bright
Everybody wanna say they can
Everybody wanna live your life

Everybody wanna talk like you
Only wanna do the things you do
‘Cause they always gonna turn out right
Everybody wanna live your life

We take a whole room full of strangers
And we make them friends
We do it all around the world
Just so it never ends

It don’t matter where we’re coming from or going to
You’re the only one that ever turns a grey sky blue
And everybody needs a friend like you

Everybody wanna hold your hand
Everybody wanna shine that bright
Everybody wanna say they can
Everybody wanna live your life

Everybody wanna talk like you
Only wanna do the things you do
‘Cause they always gonna turn out right
Everybody wanna live your life

Somos ciudadanos del mundo, así
Yo siempre a tu lado y tú junto a mi
El mundo está en tus manos, no lo sabes ya
Como un diamante siempre brillara

Everybody wanna hold your hand
Everybody wanna shine that bright
Everybody wanna say they can
Everybody wanna live your life

Everybody wanna talk like you
Only wanna do the things you do
‘Cause they always gonna turn out right
Everybody wanna live your life 

martes, 17 de septiembre de 2013

workbook


As you know, the workbook is compulsory for you. Here you have the full details of it:

CHALLENGE FOR ESO 2 WORKBOOK by Charlotte Addison and Pamela Field.
Burlington Books.
ISBN 978-9963-48-142-2

Secuenciación de contenidos.

Primer trimestre: Introducción, 1, 2, 3

Segundo trimestre: 4, 5, 6, 7


Tercer trimestre: 8, 9, 10

Units
Vocabulary
Grammar
Speaking
Pronuntiation
Writing
Introduction
Revision
Singular/Plural nouns
Prepositions of place
Classroom language
Greatings
Formal and informal introductions


1
Weather
Places in town
To be
Have got
Possessives
Saxon Genitive
Describing people and things
Word stress
Difficult sounds: /v/ and /b/
Revision: punctuation, capital letters and word order
2
Emotions
Adjectives

Present Simple
Present Continuous
Contrast Present Simple/continuous
Expressing opinions
Agreeing and disagreeing
Asking for personal information
Difficult sounds: /ɪ/,  /i:/
Revision: linking words, connectors of sequence1
3
Clothes and accessories
Describing fashion
Past Simple
There was/ were
Talking about past events
Weak forms: was/were
Brainstorming
4
Parts of the body
Wild animals
Past Continuous
Contrast Past Simple/Continuous
Talking about the past
Verb endings:/d/ /t/ /id/
Paragraph structure: opening sentence
5
Verbs of transport
Travel
The future:be going to, will
Present Continuous with future meaning
Talking about future plans
Making predictions
Contracted forms: 'll/won't
Paragraph structure: closing sentence
6
TV programmes
Animals
First Conditional
Asking permission
Expressing obligation
Weak forms: can
Paragraph structure: The body of the paragraph
7
Geographical features
Household items
Adjectives: comparative and superlative
Too and enough
Pronouns
Describing places and things
Sentence stress
Paragraph structure: review
8
Professions
Crime
Present Perfect Simple
Expressing preferences
Talking about the past experiences
Intonation: simple and compound sentences
Rhythm
Connectors of sequence 2
9
Sport
Sport equipment
Determiners and quantifiers
There is/are
Talking about abilities
Expressing likes and dislikes
Difficult sounds: /ə/ and /ɒ:/
Pronoun referencing
10

Music genres
Free-time Activities
Modals
Giving advice
Expressing obligation, prohibition and possibility
Contracted forms: couldn't, shouldn't, mustn't and can't
Checking your work

Criterios de evaluación.

Los exámenes escritos cuentan un 70%. Éste porcentaje se divide en:
- Reading (lectura comprensiva), Vocabulary (ejercicios de vocabulario) y Grammar (ejercicios de gramática) = 40%
- Listening (escucha comprensiva) = 10%
- Writing (composición) = 20%
Los exámenes orales (Speaking) cuentan un 10%.
El comportamiento cuenta un 10%.
El trabajo en clase y en casa cuenta un 10%.

Habrá dos exámenes por evaluación que serán acumulativos, es decir, que entrará todo desde el primer tema que se ha dado, hasta lo que indique el docente.

El alumnado deberá sacar más de un 3,5, como media, en cada parte del examen, es decir:
- Reading test 1 y  test 2= +3,5
- Vocabulary 1 y 2 = +3,5
- Grammar 1 y 2 = +3,5
- Listening 1 y 2 = +3,5
- Writing 1 y 2  = +3,5
Habrá exámenes de verbos cuya media hará media aritmética con los exámenes de gramática. Ojo. Son muy importantes, así que vale la pena estudiarlos.
Si el alumnado no llega en alguna parte al 3,5, suspenderá la evaluación o la asignatura.
El libro de lectura podrá ayudar a redondear la nota en caso de duda. Habrá examen del libro de lectura. (Contará un 10% de la nota del trimestre)
El alumnado que tenga pendiente la asignatura de inglés en años anteriores, tendrá tres formas de aprobar la asignatura:
 - Aprobando con más de un 6 el curso presente.
- Aprobando la 1ª y 2ª evaluación del curso presente.
- Realizando la prueba específica para pendientes en mayo, para lo que deberá entregar unos ejercicios que se le propondrán y que contarán el 30% de la nota y realizar un examen escrito que contará un 70% de la nota.


REGLAS A TENER EN CUENTA.


Cuando el docente entra en el aula, el alumnado tendrá que estar sentado con el material de la asignatura de inglés preparado (cuaderno abierto por la página correspondiente, libro abierto por donde se debe, workbook,  y estuche – bolígrafos, typex, colores, etc.)

El silencio en clase ayuda a la concentración y al aprendizaje. Mantener el silencio es forma de respeto a los compañeros y al docente.

Se utilizará el inglés en cada momento que se pueda (para pedir permiso, para preguntar dudas, etc.)

Queda prohibido el uso del lápiztanto en el cuaderno como en el workbook.

Queda prohibido el uso del bolígrafo rojo, excepto para la autocorrección de los ejercicios y tareas realizadas. Esta autocorrección se realizará con una línea horizontal (que se vea lo que hay debajo) y con la opción correcta escrita en rojo al lado.

Queda prohibida la ingesta de alimentos (incluidos los chicles) en el aula.

No se permitirá ir al baño durante la hora lectiva.

Tres retrasos en la entrada a la clase, supondrá una falta no justificada así como posible amonestación si la conducta es reiterada.

El cuaderno debe seguir las siguientes normas en cuanto a estructura:
-          Deberán ser hojas de cuadros de archivador. Por lo tanto, debe haber un archivador donde guardar las hojas.
-          Deberá tener su portada con los siguientes elementos:
o   Trimestre en el que se está.
o   Nombre y apellidos.
o   Número de lista y grupo.
o   Fecha de comienzo y final del trimestre.
-          Todas las hojas (incluyendo las fotocopias – ver siguiente punto)  deberán ir numeradas en la esquina inferior derecha.
-          Las fotocopiasdeberán ir en el orden que se dan al alumnado. Si son pequeñas se pegaran en las hojas y si son de folio completo, irán numeradas en el orden en el que se dan.
-          La fecha en inglés es obligatoria.
-          Se copiarán y traducirán los enunciados de los ejercicios propuestos (excepto los del workbook).
-          La teoría que se explique deberá ser copiada al completo (con ejemplos incluidos) de la pizarra y/o proyector.
-          Al final del trimestre, el cuaderno será revisado por el docente, al que se le entregará el cuaderno en un plástico.

Si no se viene a clase (cualquiera sea la causa) se deberá traer la tarea igualmente realizada. Se debe llamar a un compañero/a de clase para preguntar lo que se ha hecho en clase o en su defecto, el padre, madre o tutor podrá llamar al centro para preguntar la tarea.

Las faltas deben ser justificadas.

Los exámenes se realizarán en el día indicado (las fechas son inamovibles). Si se falta a un examen el justificante que se debe traer debe ser de registro legal (médico, judicial o por el estilo). Como caso excepcional, el padre, madre o tutor puede venir a hablar con el docente sobre el examen. De no ser así, no se repetirá el examen.

Los trabajos, proyectos y composiciones se entregarán en el día indicado (las fechas son inamovibles) siguiendo las normas. Si no se viene a clase, se aplicarán las mismas reglas que con los exámenes.

El workbook es obligatorio. Si no se trae a clase o no se realizan las actividades, el alumno no podrá superar el curso.

Los libros de lectura son obligatorios. Si no se trae a clase o no se realizan las actividades, el alumno no podrá superar el curso.

Si se realiza un trabajo (esto incluye las composiciones) a entregar, se deberán seguir las siguientes normas:
-          La portada tendrá el nombre del trabajo y en la esquina derecha, en un cuadro, encontraremos el nombre y apellidos del alumno, el grupo y el número de lista, así como la fecha de entrega.
-          El índice.
-          Las hojas irán numeradas.
-          Las hojas tendrán su margen de dos centímetros en el margen izquierdo, tres en el derecho, y dos en los márgenes superior e inferior.
-          No se permitirán los tachones.
-          La limpieza en los trabajos serán fundamental.
-          Se harán por una sola cara.
-          Se podrá utilizar bolígrafo azul o negro exclusivamente.
-          Se puntuará el uso de la gramática y el vocabulario correctos.
-          El trabajo se realizará en folios. Nada de hojas de cuaderno.

La tarea diaria es fundamental para superar el curso. Un idioma es práctica, y la forma más útil que tenemos de practicar este idioma es realizando las tareas que se proponen.

Un negativo baja 0,25 la nota. Un positivo anula un negativo. Los positivos sólo se pondrán por trabajos voluntarios.