PROFESOR/A: ANA GIGANTE
ÁREA/MATERIA/MÓDULO: INGLÉS
CURSO:
2º ESO
Objetivos:
1. Desarrollar la capacidad de comunicarse oralmente y
por escrito de forma eficaz en situaciones habituales de comunicación a través
de tareas específicas.
2. Desarrollar destrezas comunicativas, tanto
receptivas como productivas, con el fin de realizar intercambios de información
dentro y fuera del aula.
3. Leer diversos tipos de textos de forma comprensiva y
autónoma, con el fin de acceder a fuentes de información variadas y como medio
para conocer culturas y formas de vida distintas a las propias.
4. Transferir al conocimiento de la lengua extranjera
las estrategias de comunicación adquiridas en la lengua materna o en el
aprendizaje de otras lenguas, con el fin de realizar tareas interactivas en situaciones
reales o simuladas.
5. Reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua
como elemento facilitador del aprendizaje en la realización de tareas y como
instrumento para el desarrollo de la autonomía.
6. Utilizar estrategias de aprendizaje y recursos didácticos
(diccionarios, libros de consulta, materiales multimedia, etc.) con el fin de
buscar información y resolver situaciones de aprendizaje de forma autónoma.
7. Reflexionar sobre los propios procesos de
aprendizaje y desarrollar interés por incorporar mejoras que lleven al éxito en
la consecución de las tareas planteadas.
8. Acceder al conocimiento de la cultura que
transmite la lengua extranjera desarrollando respeto hacia ella y sus
hablantes, para lograr un mejor entendimiento internacional.
9. Apreciar el valor de la lengua extranjera
como medio de comunicación con personas que pertenecen a una cultura diferente
y como elemento favorecedor de las relaciones sociales e interpersonales.
Bloques
de contenidos / temporalización por evaluación:
PROYECTOS
Nº
|
TÍTULO
|
EVALUACIÓN
|
|
1
|
REPORTING The World Around Us
|
1
|
|
2
|
The World around Us on the RADIO
|
2
|
|
3
|
The World around Us on TV
|
3
|
Criterios
de evaluación y de calificación:
Los
contenidos, objetivos y competencias básicas serán evaluados a través de los
siguientes aspectos y el resultado de la nota trimestral se obtendrá de la suma
de los siguientes porcentajes:
·
·
Proyecto
: 60%
(gramática 20%, writing 10%, vocabulario 10%, listening 10%, speaking 10%)
·
Homework: 10%
·
Classwork: 10%
·
Reading book
: 20% (Reading test 10% y Reports 10%
·
Preparación
Exámenes Cambridce: Se impartirá a 7ª hora y se asignará
hasta un 0,5 de nota extra, la cual
se evaluará a través de un examen a final de trimestre.
Se considerará
INSUFICIENTE la evaluación si el alumno no supera, como mínimo, el 40% (2,4
puntos sobre 6) en la evaluación.
Ø La nota final de junio se calculará siguiendo
este porcentaje:
10%-1ª evaluación, 20%- 2ª
evaluación y 70%-3ª evaluación.
Ø Si se sobrepasa el 25 % de faltas de asistencia
injustificadas dentro de una evaluación, supondrá la pérdida del derecho a la
evaluación continua en dicha evaluación. Quienes concurran en dicha situación
deberán examinarse de la evaluación en cuestión a final de curso. Este examen único tendrá el valor que se detalla en
la programación didáctica del departamento de inglés 15-16.
Procedimientos
para la recuperación de una evaluación suspensa:
En la evaluación del aprendizaje de un idioma se
valorará la capacidad del alumno por incluir en sus trabajos lo aprendido en el
aula de forma progresiva y acumulativa. No se realizarán, por tanto,
recuperaciones de partes de la asignatura al entender que en una lengua hay que
demostrar un conocimiento global y no sólo de alguno de sus aspectos. El alumno
que haya suspendido una evaluación la recuperará automáticamente al superar la
siguiente.
Procedimientos
para la recuperación de la materia pendiente (1ºESO):
El
alumno recuperará la asignatura pendiente de otro curso mediante dos vías:
A)
Superando la 2ª y/o 3ª evaluación
del curso presente.
B)
Si no hubiera superado la 2ª
evaluación, realizando un examen en el mes de mayo (convocatoria ordinaria) y/o
en septiembre (convocatoria extraordinaria).
Materiales
didácticos (libros
de texto y otra documentación):
·
New Round-Up 3. Virginia Evans, Jenny Dooley. Ed. Pearson.
Material elaborado por el departamento.
·
Biblioteca de Aula
Los alumnos tendrán acceso a una colección de libros de lectura originales,
que constituirán la biblioteca de aula y que funcionará con un sistema habitual
de préstamo.
Time Hunters Collection (10 books)
Horrible Histories 10 Beastly Books
Diary of a Wimpy Kid Collection (9 books)
Normas a cumplir:
Ø Las
clases se impartirán en lengua inglesa y los alumnos han de utlizarla
permanentemente en el aula.
Ø Los
alumnos trabajarán con un cuaderno o archivador tamaño A4 que han de llevar al
día.
Ø No
se corregirán exámenes o ejercicios a lápiz, sin nombre o sucios. Se dará mucha
importancia a la limpieza y presentación de los ejercicios.
Ø No
se recogerá ningún trabajo, cuaderno o ejercicio fuera de la fecha establecida.
Ø Los
ejercicios que hayan sido copiados, obtendrán una nota negativa y no se podrán
volver a realizar. Si el ejercicio fuera un examen, suspendería automáticamente
la evaluación.
Ø Es
obligatorio presentarse a todas las partes evaluables. En caso de no poder
realizar algún examen, éste no se repetirá sin un justificante médico o de los
padres.
Ø Es
obligatorio traer el material didáctico a clase, así como el que sea requerido
por los profesores.
